Vorwort

Vorwort

Vorwort „Auf einen Blick Akupunkturpunkte finden und wirkungsvoll behandeln“ und „Schritt für Schritt von der individuellen Punktsuche zum differenzierten Stich“. Diese zwei Leitgedanken prägen das Konzept des vorliegenden, als praktisches Handbuch gedachten Leitfadens Akupunktur. Einerseits sind durch die klare, visuell aufbereitete Struktur sofort wichtige, klinisch relevante Informationen zu Punktsuche und -anwendung optisch zugänglich. Andererseits werden Studierende und Therapeuten über den Text „Schritt für Schritt geführt“ und über die Oberflächenanatomie zur korrekten Punktlokalisation geleitet. Im Kernkapitel 5 wird ein Punkt jeweils auf einer Seite porträtartig dargestellt. Hier finden sich auch Hinweise auf in Punktnähe lokalisierte weitere Akupunkturpunkte oder auf in vergleichbarer Position befindliche Punkte anderer anatomischer Regionen. Aus didak­tischen Gründen soll dadurch die Aufmerksamkeit vom Einzelpunkt auf eine übergeordnete anatomische Orientierung gelenkt und so ein grundsätzliches Verständnis für die Punktlokalisation gefördert werden. Das Kapitel 6 mit den anatomischen Übersichtsabbildungen über wichtige Punkte unter regionalen Aspekten zeigt die Leitbahnpunkte in Relation zueinander und rundet dieses didaktische Konzept ab. Therapeuten der chinesischen Medizin arbeiten mit dem qi und dessen Fließbewegungen. Das „Akupunkturloch“ hat dabei sowohl eine anatomische als auch eine energetische Komponente, ist in diesem Sinne „lebendig“ und eingebunden in das körper­liche Leitbahn- und Gefäß-Netzwerk. Um das mögliche Potenzial einer Akupunkturtherapie voll zu entfalten, ist es sinnvoll, die Punkte durch unterstützende Manipulationstechniken anzuregen. Akupunkturschüler in Asien verwenden viele Stunden darauf, ihre Fingerfertigkeit und -kraft mit Übungskissen und Qigong-Übungen zu kräftigen, bevor sie einen Patienten behandeln. Das Kapitel 7 verstehen wir als ein Angebot an den Anwender, sich intensiver mit differenzierten Stimulationstechniken zu befassen und diese therapeutisch zu nutzen. In dieser zweiten aktualisierten Auflage wurden etliche aussagekräftigere Fotos neu aufgenommen. Dabei achteten wir sowohl in der optischen Aufbereitung des jetzt farbigen Bildmaterials als auch in der Überarbeitung des Textes auf Stringenz, Anwenderfreundlichkeit und Praxistauglichkeit. In der zweiten Auflage geht der Leitfaden zusätzlich online: durch das „Plus im Web“ erwirbt der Buchkäufer den exklusiven Zugriff auf den bewährten „Punktetrainer Körperakupunktur“. Dieser Punktetrainer ist ein interaktives Lernprogramm für alle Akupunkturpunkte. Es stehen zwei interaktive Lernwege zur Verfügung: ■ den im Bild gezeigten Akupunkturpunkt benennen, ■ den genannten Akupunkturpunkt mit einer virtuellen Nadel finden und stechen. Darüber hinaus kann über eine Audiofunktion die korrekte chinesische Aussprache aller Punkte erlernt werden. Und wie bei jedem guten Lernprogramm lässt sich anhand einer integrierten Lernzielkontrolle der Wissensstand laufend überprüfen. Wir hoffen, dass der Leitfaden und der Punktetrainer Lernenden und Ausübenden der Akupunktur in der jetzigen Form eine wertvolle, praktische Hilfe ist und freuen uns über konstruktive Kritik und Anregungen. Rottweil und Ulm, im Februar 2014 Dr. med. Claudia Focks Dr. med. Ulrich März

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