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Neuropsychologie du développement
Neuropsychologie du dkveloppement Claude M.J. Braun Paris 2001
: Flammarion Mkdecine-Sciences
;
Ce livre, distribd par les editions Flammarion Medecine-Sciences, a ete Ccrit et concu par Claude Braun, professeur de neuropsychologie a l’universite du Quebec a Montreal. 11 s’agit d’un ouvrage tres complet sur la neuropsychologie du developpement. Cette discipline, en plein essor, meritait une attention particuliere que tres peu d’ouvrages en langue francaise avaient encore abordee. Le but premier de cette discipline est d’etudier le developpement du cerveau et ses effets sur le comportement de I’enfant. Cette entreprise necessite a la fois une approche fondamentale qui consiste a comprendre comment les grandes fonctions cognitives et matrices se mettent en place, mais Cgalement une approche clinique et appliquee qui vise a diagnostiquer, a comprendre et a reeduquer les differents troubles du comportement qui peuvent survenir au tours du developpement de l’enfant. Ces troubles peuvent resulter d’anomalies genetiques, de lesions cerebrales, de problemes psychiatriques, etc. C’est dire l’ampleur de la tdche de la neuropsychologie du developpement et son enjeu fondamental. Cet ouvrage constitue une contribution de valeur a une litterature croissante sur le
developpement de l’enfant, grace a la diversite des approches qui y sont presentees dans les 26 chapitres que contient le livre, mais aussi en raison des questions theoriques justement soulevees par l’auteur. Par ailleurs, l’auteur a su aborder la neuropsychologie du developpement en gardant present les deux aspects qui fondent cette discipline et qui la rendent si passionnante : l’aspect fondamental et l’aspect plus clinique. Les 26 chapitres de ce livre s’organisent selon les &apes successives du developpement : la naissance, la petite enfance, I’enfant en age scolaire et l’adolescence. Ainsi les premiers chapitres (l-9) abordent la question du developpement normal du systeme nerveux au tours de la vie fcetale et des premiers mois de vie post-natale, ses relations avec le comportement et ses pathologies specitiques. Les quatre chapitres (lo- 13) suivants s’attachent a decrire de maniere exhaustive les divers syndromes pouvant provoquer des troubles du developpement chez le jeune enfant. Dans le chapitre 14, I’auteur aborde la question tres rarement evoquee des problemes neuropsychologiques affectant plus particulierement les adolescents. Enfin, les demiers chapitres (15-26) sont plus directement orient& vers les problemes therapeutiques. 11s sont consacres aux evaluations neuropsychologiques et aux examens cliniques appropries. Dans son ensemble, cet ouvrage, dont la redaction est Claire et didactique, est assez
representatif des themes de recherche actuellement developpes aussi bien sur le continent americain que dans les autres parties du globe. D’aucuns pourront pourtant regretter la quasi-absence de r&f& rence aux recherches toutes recentes utilisant les techniques d’imagerie cerebrale comme la tomographie par emission de positons (PET) ou l’imagerie par resonance magnetique fonctionnelle (IRMf) qui sont aujourd’hui devenues incontournables. Ce livre constitue neanmoins une mine de connaissances tres appreciables pour les Ctudiants en neuropsychologie, mais aussi pour les medecins, les psychologues, les neuroscientitiques, et d’une man&e plus generale pour tous ceux qui Cprouvent une curiosite legitime pour le developpement normal et pathologique du jeune enfant. C’est aussi, sans aucun doute, une aide precieuse pour les therapeutes qui seront particulierement interesses par les demiers chapitres du livre. Malgre le manque de photographies, le lecteur appreciera les nombreux croquis et les tableaux tres exhaustifs qui facilitent la comprehension du texte. Un glossaire, une bibliographie et un index tres bien concus complbtent cet ouvrage. Enfin, on notera en annexe la liste des distributeurs des differentes evaluations neuropsychologiques qui existent sur le marche, liste qui peut se reveler utile pour le neuropsychologue en quete de tests speciliques. Christine Deruelle
: Flammarion Mkdecine-Sciences
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Ce livre, distribd par les editions Flammarion Medecine-Sciences, a ete Ccrit et concu par Claude Braun, professeur de neuropsychologie a l’universite du Quebec a Montreal. 11 s’agit d’un ouvrage tres complet sur la neuropsychologie du developpement. Cette discipline, en plein essor, meritait une attention particuliere que tres peu d’ouvrages en langue francaise avaient encore abordee. Le but premier de cette discipline est d’etudier le developpement du cerveau et ses effets sur le comportement de I’enfant. Cette entreprise necessite a la fois une approche fondamentale qui consiste a comprendre comment les grandes fonctions cognitives et matrices se mettent en place, mais Cgalement une approche clinique et appliquee qui vise a diagnostiquer, a comprendre et a reeduquer les differents troubles du comportement qui peuvent survenir au tours du developpement de l’enfant. Ces troubles peuvent resulter d’anomalies genetiques, de lesions cerebrales, de problemes psychiatriques, etc. C’est dire l’ampleur de la tdche de la neuropsychologie du developpement et son enjeu fondamental. Cet ouvrage constitue une contribution de valeur a une litterature croissante sur le
developpement de l’enfant, grace a la diversite des approches qui y sont presentees dans les 26 chapitres que contient le livre, mais aussi en raison des questions theoriques justement soulevees par l’auteur. Par ailleurs, l’auteur a su aborder la neuropsychologie du developpement en gardant present les deux aspects qui fondent cette discipline et qui la rendent si passionnante : l’aspect fondamental et l’aspect plus clinique. Les 26 chapitres de ce livre s’organisent selon les &apes successives du developpement : la naissance, la petite enfance, I’enfant en age scolaire et l’adolescence. Ainsi les premiers chapitres (l-9) abordent la question du developpement normal du systeme nerveux au tours de la vie fcetale et des premiers mois de vie post-natale, ses relations avec le comportement et ses pathologies specitiques. Les quatre chapitres (lo- 13) suivants s’attachent a decrire de maniere exhaustive les divers syndromes pouvant provoquer des troubles du developpement chez le jeune enfant. Dans le chapitre 14, I’auteur aborde la question tres rarement evoquee des problemes neuropsychologiques affectant plus particulierement les adolescents. Enfin, les demiers chapitres (15-26) sont plus directement orient& vers les problemes therapeutiques. 11s sont consacres aux evaluations neuropsychologiques et aux examens cliniques appropries. Dans son ensemble, cet ouvrage, dont la redaction est Claire et didactique, est assez
representatif des themes de recherche actuellement developpes aussi bien sur le continent americain que dans les autres parties du globe. D’aucuns pourront pourtant regretter la quasi-absence de r&f& rence aux recherches toutes recentes utilisant les techniques d’imagerie cerebrale comme la tomographie par emission de positons (PET) ou l’imagerie par resonance magnetique fonctionnelle (IRMf) qui sont aujourd’hui devenues incontournables. Ce livre constitue neanmoins une mine de connaissances tres appreciables pour les Ctudiants en neuropsychologie, mais aussi pour les medecins, les psychologues, les neuroscientitiques, et d’une man&e plus generale pour tous ceux qui Cprouvent une curiosite legitime pour le developpement normal et pathologique du jeune enfant. C’est aussi, sans aucun doute, une aide precieuse pour les therapeutes qui seront particulierement interesses par les demiers chapitres du livre. Malgre le manque de photographies, le lecteur appreciera les nombreux croquis et les tableaux tres exhaustifs qui facilitent la comprehension du texte. Un glossaire, une bibliographie et un index tres bien concus complbtent cet ouvrage. Enfin, on notera en annexe la liste des distributeurs des differentes evaluations neuropsychologiques qui existent sur le marche, liste qui peut se reveler utile pour le neuropsychologue en quete de tests speciliques. Christine Deruelle