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Message du Rédacteur En Chef
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&VDMJE4FFSBN 353 #4D .4D '$".35 Voici le numéro d’automne du Journal canadien des technologies en radiation médicale. J’espère que vous avez passé un bel été et que vous avez pu vous reposer et profiter d’un bon congé. Dans mon dernier éditorial, j’ai parlé d’une de nos dernières initiatives visant l’amélioration du Journal et permettant aux étudiants de faire connaître leurs travaux. Nous avions alors invité l’ensemble du pays à participer à un concours où les cinq premiers candidats retenus par le comité de sélection pouvaient se mériter un prix en argent.* En juin 2004, le comité de rédaction s’est réuni à Montréal, non seulement pour décider d’une stratégie d’amélioration du Journal mais aussi pour examiner les 25 dossiers soumis par les étudiants. La tâche n’a pas été facile mais grâce à l’établissement d’un procédé de notation objectif, nous avons retenu les cinq textes ci-dessous : • 1er prix - MRI Fetal Imaging: A Literature Review par Lisa Roorda • 2 prix - The Role of a Nuclear Medicine Technologist in Patient Education: A Survey Analysi par Sharon Da Silva e
• 3e prix - The Effect of Technique and Fraction Size on Acute Toxicity in Patients Receiving High Precision Radiation in Therapy for Prostate Cancer: A Pilot Stud par Jing Yan • 4e prix - An Overview of Magnetic Resonance Imaging Relating to Diagnosis, Extraction, and Follow-up of a Pheochromocytom par Rachel Oakley • 5e prix - Helicobacter Pylori and Gastric Cancer: Implications for Population-based Screening par Esther MacKinlay De plus, nous avons jugé que les articles ci-dessous méritaient d’être publiés dans une prochaine édition du Journal, moyennant révision : • Effectiveness of Communication in Promoting Patient Understanding of the Risks Associated with Intravenous Contrast-enhanced Studies in Computerized Tomography • An Assessment of Radiation Therapists’ Continuing Educational Needs • A Retrospective Study to Determine if there is a GenderRelated Difference in Weight Loss in Non Small-Cell Lung Cancer Patients Undergoing Radiation Therapy *Nous remercions Agfa pour leur généreux appui de cette initiative éducationelle.
The Canadian Journal of Medical Radiation Technology
Nous tenons à féliciter les gagnants et à souligner leurs efforts. Nous leur souhaitons un immense succès dans la poursuite de leurs études. Nous les encourageons tous à continuer d’écrire et à présenter leurs travaux à la publication. Ce numéro rend hommage à leurs efforts. J’encourage les membres à lire les travaux de ces étudiants et à profiter des connaissances qui y figurent. Lors de notre rencontre, nous avons également examiné un certain nombre d’idées visant à renforcer le contenu du Journal. Plus particulièrement, nous avons convenu d’inclure régulièrement les éléments suivants au Journal : • Éditorial et lettres à la rédaction • Recherches évaluées par les pairs - Ce sont des études orientées sur la recherche et reposant sur une méthode scientifique. • Lectures auto-gérées - Ce sont des articles visant l’apprentissage et accompagnés de questions récapitulatives. • Essais (Prix et fellowships de la CGA) • Résumés tirés de publications courantes • Progrès technologiques récents • Compte-rendu de livres – Le format demeure le même. Nous allons lancer une invitation aux critiques dans un prochain numéro. Les critiques disposeront d’au moins deux mois pour remettre leur texte et peuvent conserver le livre qu’ils ont lu et critiqué. • Le coin de l’étudiant / du gestionnaire / de l’enseignant. On y trouvera des commentaires provenant d’étudiants, de gestionnaires et d’enseignants sur des sujets pouvant intéresser les membres et élargir le champ de vision des praticiens. Des membres du comité de rédaction vous inviteront à participer à cette chronique. Enfin, le comité de rédaction a examiné un aide-mémoire quantitatif à utiliser pour évaluer les études orientées sur la recherche soumises à des fins de publication. Il a jugé que l’aide-mémoire serait très utile pour évaluer les textes soumis et formuler des commentaires à leurs auteurs. C’est avec plaisir que nous lirons vos commentaires sur les idées que nous proposons ici. Nous sommes très heureux de lancer ces nouvelles sections du Journal. Nous vous remercions de votre fidélité. N’hésitez pas à nous écrire à [email protected]
QBHF
Fall / Automne 2004 Volume 35 Number / Numéro 3
&VDMJE4FFSBN 353 #4D .4D '$".35 Voici le numéro d’automne du Journal canadien des technologies en radiation médicale. J’espère que vous avez passé un bel été et que vous avez pu vous reposer et profiter d’un bon congé. Dans mon dernier éditorial, j’ai parlé d’une de nos dernières initiatives visant l’amélioration du Journal et permettant aux étudiants de faire connaître leurs travaux. Nous avions alors invité l’ensemble du pays à participer à un concours où les cinq premiers candidats retenus par le comité de sélection pouvaient se mériter un prix en argent.* En juin 2004, le comité de rédaction s’est réuni à Montréal, non seulement pour décider d’une stratégie d’amélioration du Journal mais aussi pour examiner les 25 dossiers soumis par les étudiants. La tâche n’a pas été facile mais grâce à l’établissement d’un procédé de notation objectif, nous avons retenu les cinq textes ci-dessous : • 1er prix - MRI Fetal Imaging: A Literature Review par Lisa Roorda • 2 prix - The Role of a Nuclear Medicine Technologist in Patient Education: A Survey Analysi par Sharon Da Silva e
• 3e prix - The Effect of Technique and Fraction Size on Acute Toxicity in Patients Receiving High Precision Radiation in Therapy for Prostate Cancer: A Pilot Stud par Jing Yan • 4e prix - An Overview of Magnetic Resonance Imaging Relating to Diagnosis, Extraction, and Follow-up of a Pheochromocytom par Rachel Oakley • 5e prix - Helicobacter Pylori and Gastric Cancer: Implications for Population-based Screening par Esther MacKinlay De plus, nous avons jugé que les articles ci-dessous méritaient d’être publiés dans une prochaine édition du Journal, moyennant révision : • Effectiveness of Communication in Promoting Patient Understanding of the Risks Associated with Intravenous Contrast-enhanced Studies in Computerized Tomography • An Assessment of Radiation Therapists’ Continuing Educational Needs • A Retrospective Study to Determine if there is a GenderRelated Difference in Weight Loss in Non Small-Cell Lung Cancer Patients Undergoing Radiation Therapy *Nous remercions Agfa pour leur généreux appui de cette initiative éducationelle.
The Canadian Journal of Medical Radiation Technology
Nous tenons à féliciter les gagnants et à souligner leurs efforts. Nous leur souhaitons un immense succès dans la poursuite de leurs études. Nous les encourageons tous à continuer d’écrire et à présenter leurs travaux à la publication. Ce numéro rend hommage à leurs efforts. J’encourage les membres à lire les travaux de ces étudiants et à profiter des connaissances qui y figurent. Lors de notre rencontre, nous avons également examiné un certain nombre d’idées visant à renforcer le contenu du Journal. Plus particulièrement, nous avons convenu d’inclure régulièrement les éléments suivants au Journal : • Éditorial et lettres à la rédaction • Recherches évaluées par les pairs - Ce sont des études orientées sur la recherche et reposant sur une méthode scientifique. • Lectures auto-gérées - Ce sont des articles visant l’apprentissage et accompagnés de questions récapitulatives. • Essais (Prix et fellowships de la CGA) • Résumés tirés de publications courantes • Progrès technologiques récents • Compte-rendu de livres – Le format demeure le même. Nous allons lancer une invitation aux critiques dans un prochain numéro. Les critiques disposeront d’au moins deux mois pour remettre leur texte et peuvent conserver le livre qu’ils ont lu et critiqué. • Le coin de l’étudiant / du gestionnaire / de l’enseignant. On y trouvera des commentaires provenant d’étudiants, de gestionnaires et d’enseignants sur des sujets pouvant intéresser les membres et élargir le champ de vision des praticiens. Des membres du comité de rédaction vous inviteront à participer à cette chronique. Enfin, le comité de rédaction a examiné un aide-mémoire quantitatif à utiliser pour évaluer les études orientées sur la recherche soumises à des fins de publication. Il a jugé que l’aide-mémoire serait très utile pour évaluer les textes soumis et formuler des commentaires à leurs auteurs. C’est avec plaisir que nous lirons vos commentaires sur les idées que nous proposons ici. Nous sommes très heureux de lancer ces nouvelles sections du Journal. Nous vous remercions de votre fidélité. N’hésitez pas à nous écrire à [email protected]
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Fall / Automne 2004 Volume 35 Number / Numéro 3